怎样快乐上大学?------写给将要收到录取通知书的中学生朋友。
2007-06-28 11:00
怎样快乐上大学大学录取通知书就要陆续送到每一个在高考中成功的考生，但上大学可不是每天除了学习就是学习的日子了，将要入学的新生该从心理上做好哪些准备才能尽快适应大学生活呢？首先，从中学到大学，新生所面临的是全新的世界。无论是自然环境还是学习环境，都发生了很大的变化，对于缺乏心理准备的大学新生来说，这个心理转型与重塑过程，会产生不同程度的适应困难，甚至蜕变的痛苦。 生活上要学会独立现在的新生差不多都是独生子女，从小到大生活上大多由父母包办打理，自理能力较差。去年在我们..
孩子自尊心的杀手之----父母为孩子包办一切 !
2007-06-27 09:08
孩子自尊心的杀手－－－－父母为孩子包办一切 太多的中国家长，对孩子的饮食起居照顾得无微不至，为孩子的课余时间安排众多的学习项目，音乐、绘画、舞蹈、外语……家长们希望孩子将来有远大前程的心情可以理解。但这种越俎代庖的方法，会使孩子在生活上产生依赖性，在学习上产生被动，消极的情绪。这极不利于孩子的成长。孩子必须独立承担他生命里的责任。父母的过度保护是对孩子创造力的无情扼杀。一个孩子别的什么事都不做，只是学习绝不可能成为天才。如果从小到大家长什么都替孩子做好，在孩子成年以后，..
2007-06-25 08:51
培养孩子自尊心的第七要义----教育孩子尊重他人! 尊重他人，是人的基本教养。当一个人不尊重别人时，他自己也无自尊可言。卢梭说：“我们对待别人的态度，最初是由别人对我们的态度所决定的。”在这个问题上，家长必须以身作则，以亲身示范的方式教育孩子尊重他人。首先，在家庭中，要建立起家庭成员之间彼此亲和、相互尊重的氛围。其次，教育孩子尊重老师、尊重同学。再次，教育孩子尊重所遇到的每个人。当一个孩子逐渐学会了尊重别人时，他自己也就建立起自尊。培养孩子学会尊重别人，其实是培养孩子的自我..
2007-06-23 10:23
孩子自己的事情，尽量让孩子做主让孩子自己做主，是培养孩子的自尊心、自信心和自我责任感的基本方法。 对孩子来说，做什么，学什么是他自己的选择，有自主是孩子做事情有兴趣的前提。在这方面，父母的一个基本原则是：对于饮食起居等生活事务，孩子力所能及的，尽量让孩子自己学着去做；自己的物品自己整理，当孩子懂得花钱时，让他独立支配零用钱购买他的用品；没有危险的情况，可以让孩子自己去上学。另外，对于孩子该学习什么课外知识，接受什么课外训练，家长应该尽量提供咨询意见，而让孩子..
培养孩子的第五要义------保全孩子的“面子”
2007-06-22 14:52
培养孩子自尊心的第五要义：保全孩子的“面子” 培养孩子的自尊心，就要时刻注意保全孩子的“面子”。如果生命初期就没有“面子”，孩子的自尊心根本无从树立。 “面子”是一个人自尊心外化的表现。太爱“面子”是虚荣心作怪，是在掩盖自卑感。我的研究结论是，要“面子”的深层原因有三层，最外层是虚荣，深一层是自卑，最深层是自尊。一个没有自尊的人，根本不需要虚荣。之所以表现得虚荣，是因为他还按人类社会的高尚标准来要求自己，当自己达不到标准时，就用伪装的方式来实现。而自卑是用这个..
态度魔力——父母对待孩子的态度决定了孩子的行为方向!
2007-06-13 13:32
态度魔力 ——父母对待孩子的态度决定了孩子的行为方向 当父母把孩子看成一个优秀的孩子培养的话，孩子就自然按照你希望的方向被培养成一个优秀的人，这是你的态度所决定的。这里有一个基本前提就是：人的潜能是无限的。人和人之间生下来的差别可以忽略不计，实际上是态度起了决定作用，人和人之间是关系，是父母态度使他有自我观念。 某大学的一个数学系学生，在上课时睡着了，醒来发现已经下课了，教授和同学全都走了。他睡了差不多整堂课，所以也不..
2007-06-11 09:24
人体的力量如果你的潜能没有的话，那你还开发什么呢？假设说，我们在一座山上硬挖煤，而这个地方不是产煤的地方，你挖一百米，二百米，一公里，两公里挖出来全是石头，根本没有煤。就是说，潜能开发必需先有潜能，才能去开发。那么人的潜能有多大呢？其实人的潜能是无限的。在吉林省四平市有东北最大的精神病院。如果让你去跟姚明打架，你一定会认为你打不过他，那是什么原因使我们有这样的想法呢？这是因为我们在生活的经验中产生的一种认识。我们会认为：他个子高，他力气大，我们打不过他。是你的大脑先判断，不让你的身体受到伤害，..
2007-06-07 11:29
对于家中有高考和中考的孩子的家长注意要点（1）家长不要制造紧张气氛 对于考试，有些家长紧张程度，可能更甚于考试的孩子。这种焦虑又会传给孩子，加重孩子的紧张，使注意力分散，所以父母首先要防自己的过分焦虑。家长不可将自已的梦想强加给孩子，更不可规定孩子一定要考名校、重点校，要知道最后成材的不一定都是名校毕业的，要给孩子留后路。孩子有了这种心理准备，考场上才能如释重负，把学到的知识发挥出来。 家长应正确对待考前训练，一次没考好就训斥、埋怨，会严重影响孩子的自信心，产生自我怀疑，家长要帮..
2007-06-05 10:49
孩子主动学习的层次！前苏联的一个教育家说：“家长和教师通常都犯的错误是，他们不了解学习是脑力劳动，脑力劳动所特有的规律是劳动者必须处于主动的状态。”要想让你的孩子学习达到理想的状态，你必须把他激发到他自己想去学习，而不是你逼迫他去学习。德国的大哲学家尼采，他把人的精神状态用动物来比喻。用他的话来说有90%的人就像沙漠里的骆驼，骆驼在那么严酷的条件下，它自己并不想向前走，它被驼人打着，拽着向前走，它的心理状态是被动的。用语言表诉是：“你应该。”中国现在的孩子有90%以上就像沙漠里的骆驼一样，是被动地，..
2007-05-24 14:41
基础知识不牢学习的知识不是孤立的，我们刚开始学习知识的时候，会觉得很难。当基础知识记得越来越牢，学习的难度系数会递减。比如说，我们读大学的时候，读一本书需要一学期，读硕士的时候需要一个月，读博士的时候需要一个星期，到今天只需一天。难度随着你背景知识的增加而递减。当我们的孩子的基础知识掌握的不牢，那么他向上学就没法学了。比如在初一的时候，一元一次方程没学会，以后一元二次方程没法解，一元二次方程不会，二元二次方程没法学。这样下去他就没有办法往下学了。他在课堂上根本就听不进去。老师每天都在用旧知识推..
引导孩子保持一种积极的情绪!
2007-05-23 14:35
人是一种有高级逻辑思维的动物，并对发生在周围的任何事情都会表现出不同的情绪反应，但这些情绪反应都是经过“思考”之后的结果。一般而言，人在把个人的欲望层次由本能逐级提高到安全，直至高层的爱及实现自己的境界时，无论其理想多么崇高，如果不能从中获得快感，那么他断然不会付诸实施的。如果他想到现在所做的事是为了某个人、某个组织将来幸福和快乐，他就有了自我价值感，他就会想像出或联想出快乐的感觉，那么，无论多苦多累他也会心甘情愿的，因为他想像到的未来的成功快乐远远超过了他现在感觉到的苦与累。这时大脑就会源源..
2007-05-22 08:54
“学习靠毅力，靠刻苦”，这种观点是学习好的人总结出来的？还是学习不好的人总结出来？ 一个孩子坐在那3个小时没动，专心致志的学习，入迷的学习。而另外一个孩子坐在那30分钟如坐针毡，痛苦不己。第二个孩子一定会认为第一孩子太有毅力了，太刻苦了，我坐在这儿30分钟，如坐针毡，他实在太了不起了，太用功，太刻苦了。这是他的结论。而坐在那儿3小时不动的孩子，坐在那儿他的感觉到是快乐的，不是痛苦的，否则谁也坐不了三个小时。比如甲孩子喜欢上网，在电脑前可以坐一天；而乙孩子不喜欢上网，一会儿他也坐不了。你能说甲孩..
2007-05-21 10:23
要注意培养孩子的学习兴趣几乎所有的人在理论上都知道，学习要有兴趣，兴趣是学生最好的老师，。老师在讲，报纸在讲，刊物在讲。但是，真正能够领会这一点，懂得这一点，运用这一点，掌握这一点的家长和老师并不是很多。学习成绩反映了学习的兴趣。孩子学习不好，一个重要的原因是孩子的学习兴趣不够。孩子所以学习好，是因为孩子学习兴趣高。在这里给家长提供几条帮助孩子提高学习兴趣的几个方法：第一个要使孩子获得成功感。兴趣总是和成功连在一起的。要提高孩子的学习兴趣，首先要使他尝到成功的滋味。家长要耐心引导，具体帮助，使..
2007-05-18 13:11
释放孩子的压力！我们成年人释放压力的方式是找朋友诉说。当你的学习出了问题，爱情出了问题，事业出问题，你一定会找你的朋友去诉说。当你把你的苦水吐出来以后，你的压力释放了，你的心情会好了许多。而孩子的成长过程中，父母是他生命中最重要的人。如果你与他无法沟通，这个管道被切断了，他的压力就无法释放。孩子在他们的童年中找不到与他们同龄的好朋友，而这个管道又无法接通，那么孩子的压力过大，毛病也就越大。严重的，有的发展成自闭症，有的发展成忧郁症。我曾经治疗过一个高中女学生，她的父母不沟通，然后他们与..
2007-05-17 11:27
告别紧张压力 轻松走进考场！ 每顿饭吃八分饱 静下心做深呼吸 每天运动半小时 “失眠”其实并不会影响考试水平的发挥！只要转换观念，即可安然入睡；“紧张”只是人身心的应急反应，运用得当会帮助你发挥体内能量，只要学会调节就可以马上放松下来；“压力”其实只是你自己制造出来的！只要改变思维方法完全可能轻松进考场。对众多高三考生而言，高考仍然是他们通向理想彼岸的捷径，历经十几年寒窗苦读的考生们都希望能通过高考圆梦。也许是这次..
2007-05-12 08:01
家长的角色之生命教练 孩子刚出生到这个世界上的时候，所有人类行为，从简单的肉体上的肢体动作到复杂的精神上的活动，他全都不会。他与生俱来的最重要的本能就是学习的能力，凭借孩子的这种本能，家长可以训练孩子学会任何人类动作。事实上，孩子后来一切行为动作都是有意无意学习的。可是我们传统的教育理念中，好象孩子不被教导和训练，就理所当然地应该会很多的东西。甚至我们中国的圣哲孔子也认为：“人是生而知之”，这其实是一种重大的误解。由于人学习能力太强大了，在与成年人一起生活的过程中，孩子会自..
2007-05-11 13:19
培养孩子自尊心的第二要义：信任孩子要培养孩子的自尊心，家长就必须要信任孩子。当一个人被信任的时候，他道德败坏的可能性就几乎不存在。家长首先信任孩子的人格，信任孩子是有自尊心的人、有责任心的人、能够自立的人。假如家长能把你的那种信任不断地传送给孩子，孩子想要做出与家长希望相反的行为就太难了。所以信任是对待孩子的第一态度，要相信孩子的话。家长不信任的态度将在孩子的心灵上留下怀疑的种子。我的朋友曾告诉我这样的事情，有一次，他和妻子带五岁的女儿到他的公司里，员工都已经下班了，他和妻子在他的办公室里谈公..
2007-04-24 15:34
培养孩子自尊心的第一要义：尊重孩子
尊重孩子是为人父母的一个基本准则。每位家长都必须明白，在人格上，孩子是和自己平等的主体，他理应受到平等的对待。要想培养起孩子的自尊心，家长首先要做的就是尊重孩子。象尊重领导、同事、朋友一样尊重你的孩子。
要做到尊重孩子，家长首先要改变同孩子说话的口气，要把教导训斥的口气变为平等的交流的口气；其次改变同孩子谈话的方式，要把居高临下批评教育的谈话方式变为协助讨论的谈话方式。尊重在孩子生命早期最重要的表现是让孩..
2007-04-18 14:25
自尊是人类生命的本源，是人走向群居生活的基础。
自尊心则是人格的主干，是一个人做为独立个体的尊严感。一个有自尊心的人，他会努力不使自己成
为家庭、集体乃至社会的包袱和累赘；不能容忍自己成为别人耻笑的对象；更不能容忍别人的施舍。
一个孩子只有建立起自尊心，才能逐渐建立起自立精神。在他的意识里，靠自己努力来获得成功才是
真正的幸福，这样他会逐渐培养起主动学习的精神。
要知道，任何一个孩子的自尊心都是从小培植起来的，是我们家长对待孩子的态度所决定的。
所以，家长做为孩..
自尊心则是人格的主干，是一个人做为独立个体的尊严感。一个有自尊心的人，他会努力不使自己成
为家庭、集体乃至社会的包袱和累赘；不能容忍自己成为别人耻笑的对象；更不能容忍别人的施舍。
一个孩子只有建立起自尊心，才能逐渐建立起自立精神。在他的意识里，靠自己努力来获得成功才是
真正的幸福，这样他会逐渐培养起主动学习的精神。
要知道，任何一个孩子的自尊心都是从小培植起来的，是我们家长对待孩子的态度所决定的。
所以，家长做为孩..
2007-04-14 12:13
特区青年报:博士哥哥带出两个博士弟弟
2004年12月3日，3辆轿车停在内蒙古某农场一个普通院落门前。家主人董福义迎了出来，这时从车上走出3位中年人，齐叫了声“爸”。原来是董福义的3个博士儿子远道而来，为父亲庆祝生日……
为了弟弟，当起“家庭教师”
1965年春，董进宇出生于内蒙古扎鲁特旗香山农场一个普通工人家庭。1967年，二弟董相庭出生了。1969年，三弟董玉庭也来到人世。
然而，也许是天资不同，3个孩子同时上学，成绩却相差很大。每当看到董进宇的学习成绩单，父母的脸上都会露出满意的..
2004年12月3日，3辆轿车停在内蒙古某农场一个普通院落门前。家主人董福义迎了出来，这时从车上走出3位中年人，齐叫了声“爸”。原来是董福义的3个博士儿子远道而来，为父亲庆祝生日……
为了弟弟，当起“家庭教师”
1965年春，董进宇出生于内蒙古扎鲁特旗香山农场一个普通工人家庭。1967年，二弟董相庭出生了。1969年，三弟董玉庭也来到人世。
然而，也许是天资不同，3个孩子同时上学，成绩却相差很大。每当看到董进宇的学习成绩单，父母的脸上都会露出满意的..
2007-04-13 13:02
孩子自信心的杀手!
1. 父母为孩子设立不适当的目标
孩子成长的速度不是一致的，有的孩子从小一直遥遥领先，有的孩子则在某个阶段受到激发，发展起来了。所以当一个孩子基础没有打好，能力没有开发出来时，突然给他设定过高的目标，父母逼着，尤其是小学的孩子对他自己能力的了解几乎是一无所知，他不知道自己的能力有多大，也不知道什么叫准备，什么叫操练。比较负责的教师会告诉孩子这个需要练习，怎么练，练多少遍。假如说没有遇到好老师，他不知道怎么操练，这时给孩子树立不适当的目标，由于他对自己能力的不自知，他也..
1. 父母为孩子设立不适当的目标
孩子成长的速度不是一致的，有的孩子从小一直遥遥领先，有的孩子则在某个阶段受到激发，发展起来了。所以当一个孩子基础没有打好，能力没有开发出来时，突然给他设定过高的目标，父母逼着，尤其是小学的孩子对他自己能力的了解几乎是一无所知，他不知道自己的能力有多大，也不知道什么叫准备，什么叫操练。比较负责的教师会告诉孩子这个需要练习，怎么练，练多少遍。假如说没有遇到好老师，他不知道怎么操练，这时给孩子树立不适当的目标，由于他对自己能力的不自知，他也..
2007-04-12 17:15
贫家富教——草原雄鹰的成长故事
文/于建青
董进宇，一个出生在内蒙古科尔沁大草原上一个 贫困地区贫苦家庭的孩子，不仅凭自己坚毅的努力拿到了博士学位，成为吉林大学法学院的副教授，省内外数家大型企业的法律顾问，而且用一颗强烈的责任心和独特的教育方法，帮助两个弟弟考上了博士。这个平凡的家庭，因为培育出三个博士、三个大学生而远近闻名。董进宇也在成长的道路上，摸索出一套“成功教育理论”，这一理论正被越来越多的家长所接受，成为一条科学有效的教育之路。
..
文/于建青
董进宇，一个出生在内蒙古科尔沁大草原上一个 贫困地区贫苦家庭的孩子，不仅凭自己坚毅的努力拿到了博士学位，成为吉林大学法学院的副教授，省内外数家大型企业的法律顾问，而且用一颗强烈的责任心和独特的教育方法，帮助两个弟弟考上了博士。这个平凡的家庭，因为培育出三个博士、三个大学生而远近闻名。董进宇也在成长的道路上，摸索出一套“成功教育理论”，这一理论正被越来越多的家长所接受，成为一条科学有效的教育之路。
..
2007-04-10 22:36
大脑的思考程序
如果大家把大脑的思考程序在十分钟之内看完学会，今天你的收获就大了！
我们大脑思考问题的第一个程序是界定问题。
也就是说，如果想让我们的大脑高效率的正常运转，进入主运算程序的话，第一要界定问题。我的朋友王子开了一家美容院。比如她刚刚开始经营，希望有客户到店里来，她要考虑如何增加她的企业的影响力，增加知名度，有更多的客户来接受她的服务，她思考这样的一问题的话，她要先界定：我到底遇到了什么问题？是我信息发布的问题，还是我服..
如果大家把大脑的思考程序在十分钟之内看完学会，今天你的收获就大了！
我们大脑思考问题的第一个程序是界定问题。
也就是说，如果想让我们的大脑高效率的正常运转，进入主运算程序的话，第一要界定问题。我的朋友王子开了一家美容院。比如她刚刚开始经营，希望有客户到店里来，她要考虑如何增加她的企业的影响力，增加知名度，有更多的客户来接受她的服务，她思考这样的一问题的话，她要先界定：我到底遇到了什么问题？是我信息发布的问题，还是我服..
2007-04-09 23:21
第一，大脑大约有一万亿个脑细胞。
第二，一万亿脑细胞中间有一千亿的脑细胞具有记忆和存储功能。
这一千亿细胞中的每一个细胞的信息存储量相当于一个40G硬盘容量的奔腾Ⅳ计算机，如果你了解计算机你就明白，这是一个天文数字。一个40G硬盘的奔腾Ⅳ计算机，如果你想把他的空间全部存满，每分钟敲200字，连续不停的敲，需要敲200年！而你的大脑中有一千亿个这样的计算机！ 这个数字，据很多科学家讲，这个东西是没办法计算的，量太大了！
大脑的记忆是透过全析的方式进行记忆的,每个细胞只记忆某一..
2007-01-12 15:30
以下11点是家长教育孩子过程容易做错的伤害孩子自尊心的行为，如果不对这些行为加以避免，会极大的伤害孩子的自尊心。做为精神意义上的人，如果没有自尊心，就象肉体意义的人没有脊梁骨一样，无法站立起来。这样的孩子，在成年后就会沦落成寄生虫、懒汉、乞丐、小偷和****。
1．父母为孩子包办一切
太多的中国家长，对孩子的饮食起居照顾得无微不至，为孩子的课余时间安排众多的学习项目，音乐、绘画、舞蹈、外语……。家长们希望孩子将来有远大前程的心情可以理解，但这种越俎代庖的方法，会使孩子在生活上产生依赖性，..
1．父母为孩子包办一切
太多的中国家长，对孩子的饮食起居照顾得无微不至，为孩子的课余时间安排众多的学习项目，音乐、绘画、舞蹈、外语……。家长们希望孩子将来有远大前程的心情可以理解，但这种越俎代庖的方法，会使孩子在生活上产生依赖性，..
2006-12-23 18:29
了解教育的对象，我们大家每天面对都是学生。我们很多人都已经习惯了。就是每天上课，然后学生有问题就说学生几句。我们很多人都认为我们的学生都是不听话的，或者有各种各样的毛病。那么我们教育的对象到底是什么？假如我们一个人在深夜走过一个漆黑而狭长的小巷，对面走过来一个生物，当你看清了它是一头驴，或者是一匹马，或者是一头牛。你会有什么感受呢？只要你看清了它是一头驴，或者是一匹马，或者是头牛，你就明白你是安全的，你可以顺利的通过了。
在自然界中，只要你知道了对方类的特性之后，你就可以把握它的行为，..
2006-12-15 13:48
时代已经不同了，我们的育人标准也需要转变了。
在七十年代，我们给一个女同志介绍对象，介绍人介绍男同志的第一个品质就是老实、听话、等待、被动、服从。在七十年代以前，我们如果把一人培养成这样，那么这个叫做标准人格，叫做教子有方。在今天，如果你还把你的孩子教育成老实、听话、等待、被动、服从的话，那么，你的孩子在二十一世纪的今天，在社会中就没有办法生存。
我们要深刻了解，在七十年代我们要培养一个标准人格的人，是要把他培养成一个老实、听话、等待、被动、服从。而在市场文明的今天，我们的孩子，我们..
在七十年代，我们给一个女同志介绍对象，介绍人介绍男同志的第一个品质就是老实、听话、等待、被动、服从。在七十年代以前，我们如果把一人培养成这样，那么这个叫做标准人格，叫做教子有方。在今天，如果你还把你的孩子教育成老实、听话、等待、被动、服从的话，那么，你的孩子在二十一世纪的今天，在社会中就没有办法生存。
我们要深刻了解，在七十年代我们要培养一个标准人格的人，是要把他培养成一个老实、听话、等待、被动、服从。而在市场文明的今天，我们的孩子，我们..
2006-12-04 13:43
在教育这个领域中有一个天条就是：当接收者做好了准备，给予者才会出现。如果接收者没有准备好，给予者无论怎么讲，接收者都不会接收到。
做为教师，我们每天站在课堂上，面对你的学生。如果你的学生没有准备接收你的观点时，那么，你就是累死也达不到应有的教研效果。
曾经有一个老师在课堂是说：“人应该相信奇迹。”有一个学生对老师说：“老师，我不知道什么叫奇迹。”这个老师很生气，他对这个学生说：“假如一个人从四楼上掉下来没有摔死，这说明什么问题？”这个学生想了想说：“这是偶然。”这个老师看..
做为教师，我们每天站在课堂上，面对你的学生。如果你的学生没有准备接收你的观点时，那么，你就是累死也达不到应有的教研效果。
曾经有一个老师在课堂是说：“人应该相信奇迹。”有一个学生对老师说：“老师，我不知道什么叫奇迹。”这个老师很生气，他对这个学生说：“假如一个人从四楼上掉下来没有摔死，这说明什么问题？”这个学生想了想说：“这是偶然。”这个老师看..
2006-11-23 11:14
学会放松入静，调整身心平衡
在成长中的中学生，学习压力比较大，难免产生紧张烦躁的情绪。如果长期下去，会使人生理和心理都失去平衡，很多人整天生活在紧张烦躁的情绪之中，很难让他能够放松下来，而当有艰巨的工作要做，需要他紧张起来时，他又集中不起精神来，表现为拖拉、疲惫，效率极低。
一个人要想提高学习效率，最大限度地发挥自己的潜能，必须学会放松自己。当一个人能够最大限度地放松自己，他才能最大限度地聚集生命的能量，从而最大限度地紧张起来，才能..
在成长中的中学生，学习压力比较大，难免产生紧张烦躁的情绪。如果长期下去，会使人生理和心理都失去平衡，很多人整天生活在紧张烦躁的情绪之中，很难让他能够放松下来，而当有艰巨的工作要做，需要他紧张起来时，他又集中不起精神来，表现为拖拉、疲惫，效率极低。
一个人要想提高学习效率，最大限度地发挥自己的潜能，必须学会放松自己。当一个人能够最大限度地放松自己，他才能最大限度地聚集生命的能量，从而最大限度地紧张起来，才能..
2006-11-16 14:04
本杰明.富兰克林曾说：“虚荣心这东西，人人都有．”虚荣心是阻碍一个人成功最大的拦路虎、虚荣心使人陶醉在虚假的荣誉里，而不去面对真实的世界，不去做真实的努力，到头来，真相毕露，以失败而告终，反倒给人们留下更大的笑柄。
中学时代，是一个打基础的时代，既要打好知识基础，又要打好人格基础。如果一个中学生不幸养成受慕虚荣的毛病的话，那么他这一生注定要平庸而无聊。因此具有雄心和抱负的中学生朋友，必须彻底铲除虚荣心。为此应做到以下几点：
&..
2006-11-12 15:52
今天的中学生，面临着激烈的升学竞争。每个学生心理都承着巨大的压力。由于担心失败，造成一种普遍的恐惧心理。很多学生，考试的时候，明明会做的题，由于紧张、害怕造成大脑出现阻滞，结果考试失败。中学生恐惧心理主要表现在四个方面。
一、恐惧考试。
很多学生由于过分重视考试结果，担心考不好，会影响升学，考不好同学会耻笑，考不好会挨父母训斥等等，这样时间一长，会在学生心中形成恐惧考试的心理。这种恐惧心理造成学生情绪极端低落，心情烦躁，行动迟缓，反映..
2006-10-14 12:18
自卑感，几乎人人都有。自卑感主要是盲目地和别人进行比较而产生的。自卑感让你感到不如别人，因而产生劣等感。一个人有严重的自卑感会使自我价值极大降低，会瞧不起自己，这样就失去了进取的决心和动力。中学生由于缺乏对人、对人生、对人性的深刻了解，往往容易拿自己的缺点和别的同学的优点进行比较，因此极容易掉进自卑的陷井。
每个中学生应该认识到，不论你是高是矮;是胖是瘦;是美是西丑;是聪明些还是笨拙一些;是反映快些还是慢些;是记忆力好些还是理解力强些等等,这些都不是最重要的,也不是绝对的。对你来说..
2006-10-09 12:48
中学阶段是一个人自我观念形成时期，自我观念包括自我形象、自我理想和自我价值。
自我形象，是指你现在认为你是一个什么样的人，也就是你在自己眼中是个什么形象；自我理想，是你基于对自己的认识和心中的渴望，对你将来成为什么样的人、过什么样的生活、成就什么样的事业的设想；自我价值，是你认为你生命有价值的程度，当你的自我价值高时，你会感觉良好，认为自己是有价值的，你会更加喜欢你自己，因此自我价值也就是你喜欢自己的程度。自我观念直接影响一个人一生成就的大小。影响一个人自我观念形成的因素有环境熏陶，有..
2006-10-04 10:36
两个孩子都12岁，大家看好，都12岁，聪明程度一样，知识一样，年龄一样，就是自信心不一样。
好了，老师出了这样一道数学题：甲车每小时时速80公里，先走半小时，乙车时速每小时100公里，甲车出发半小时后，乙车开始追甲车，问乙车几个小时能追上甲车？再问，乙车出发三小时后，甲车在先还是乙车在先？两车距离多少？
这样一道小学的追击问题。两个孩子，一个有信心，一个没信心，第一个孩子有信心，拿到题之后，马上想到，我行，我聪明，我数学很好，我是一个数学天才，我一定能做出..
2006-10-01 17:39
人是一个主体，你要把它当做跟你平等的人对待，让他做任何事情，由内而外的启发，让他内心里产生要做这个事的欲望，这样他才能把事做好。
比如，学习这件事情，我们所有的家长都希望孩子学好，苏联的教育家苏霍姆林斯基说：“家长和老师通常所犯的错误是，他们不了解学习是脑力劳动，脑力劳动有它特有的规律，就是劳动者必须处于主动的状态。”脑力劳动的特点是，想干这个事，别人逼着干是干不好的。苏霍姆林斯基的话，我给他翻译过来就是，要想让一个孩子在学习上取得成功的话，只有一个前提，想办法用间接手段激发..
2006-09-28 10:48
成者荣智咨询公司将于１０月８日晚上，在成都举办我的一场＜如何培育优秀子女＞报告会．
时长２．５小时．
欢迎成都的家长朋友到现场我们一起讨论关于孩子教育的各个问题．
更欢迎，华夏智慧的朋友们到场．
2006-09-14 11:14
你要理解孩子是变动中的人，孩子的生命是一个流动的液体，我不知道大家能不能明白，他是没有凝固的，如果你专看优点，优点就固定了，你专看缺点，缺点就固化了。
皮格马力翁效应就是心理学上的确认放大原理，意思是，如果你盯在他的优点上，不断地盯在他优点上，孩子的主观感觉上，就找到了自我价值，有了自我价值，生命之火开始燃烧，这个孩子开始向外扩张，开始成长；如果你专看缺点，孩子自我价值降低，自我价值为零就是人自杀的状态。各位一定要明白“自我价值”这四个字，我希望为人父母一定..
2006-09-11 10:57
您只是轻轻地对我说
一
记得那一次
我们在班级门前踢着球
我飞起一脚
足球穿过玻璃进了教室
您闻声朝我走来
我以为您会对我暴跳如雷
结果
您只是轻轻地对我说
我知道你不是故意的
咱们把它修好吧
二
记得那一次
我面对考卷发呆
当我拿出教科书
正准备偷看时
您径直朝我走来
我以为您会当众揭穿我
结果
您只是轻轻地对我说
把书放起来
做一个诚实的人
三、
记得那一次
因为贪玩没有复习
我考试没有及格
拉了班级的后腿
您拿着卷子朝我走来
我以为您会当众批评我
结果
您只是轻轻地对我说
你是个有天分的孩子
你会学好的..
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世界上最重要的三堂课（个人成长、两性关系、子女教育）——董博士2010最新最全面成长课程
咨询电话：
010-52571655 QQ：65241116
著名家庭教育专家——董进宇博士简介
董进宇博士目前是吉林大学副教授、国内前沿的成功教育专家、具有强烈震撼力的演说家、优秀的个人生涯规划导师和人生激励导师，也是目前国内少数能做个别辅导的心理咨询专家。近十年来，董进宇博士直接培训人数达五万多人，为家长、老师、学生做家庭教育、素质教育、成功教育演讲2000多场，听众超过数百万人。
董进宇博士经过十几年对教育学、心理学、成功学的研究，结合自己的成长经历和教育实践，创立了《亲子关系模型图》，此模型清晰明了的揭开了家庭教育的谜底，被更多的家长认可、接受、赞叹不已，在此基础上董进宇博士又创立了《教师育人教育模型图》，此模型正在全国各地数千所学校指导初等教育教师科学的培育现代中国人。同时，董博士还担任全国各地100多所中小学校的教育顾问或名誉校长。
在此基础上，董进宇博士创立了《创造巅峰学习状态——博瑞智中学生潜能训练营》、《铸造子女成功未来——博瑞智家长培训营》、《中国家庭教育成功之路－－博瑞智家长研习课程》和《造就卓越教师——博瑞智教师培训课程》。目前正在全国各地推广，并获得极大成功！
2010最重要全面成长课程：《世界上最重要的三堂课》
在此理论下开发的产品有：
专著：
《培育优秀子女的规律》
万卷教子坊丛书：
《调正关系 科学育人》
《激发兴趣 引发动力》
《有效沟通 伴随成长》
培养真正的人VCD系列:
《教子有方》
《如何激发孩子的学习兴趣与动力》
《如何与孩子有效沟通》
《伴随孩子一起成长》
唤醒心中的巨人CD系列：
《自我认识与自我确认》
《科学的学习方法》
《培养自信的方法》
《如何缓解压力参加考试》
素质教育VCD:
《造就卓越教师》（清华大学开发出版）
《中国家庭教育成功之路》（清华大学开发出版）
《学习方法的革命》（人间动力《智慧中国》栏目出版）
《激发无限学习潜能》、《创造巅峰学习状态》（人民大学音像出版社开发出版）
个人成长系列:
《学习改变命运》（图书）
《迈向卓越人生--个人生涯规划与管理》（4VCD）
《火湖》（小说，董博士女儿作品）
最新产品：
《如何提升孩子的学习能力》（家长版，人间动力《智慧中国》栏目出版）
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董进宇博士目前是吉林大学副教授、国内前沿的成功教育专家、具有强烈震撼力的演说家、优秀的个人生涯规划导师和人生激励导师，也是目前国内少数能做个别辅导的心理咨询专家。近十年来，董进宇博士直接培训人数达五万多人，为家长、老师、学生做家庭教育、素质教育、成功教育演讲2000多场，听众超过数百万人。
董进宇博士经过十几年对教育学、心理学、成功学的研究，结合自己的成长经历和教育实践，创立了《亲子关系模型图》，此模型清晰明了的揭开了家庭教育的谜底，被更多的家长认可、接受、赞叹不已，在此基础上董进宇博士又创立了《教师育人教育模型图》，此模型正在全国各地数千所学校指导初等教育教师科学的培育现代中国人。同时，董博士还担任全国各地100多所中小学校的教育顾问或名誉校长。
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博客基本信息
用户名:董进宇博士
等级:名师博客
分数:698975
智慧币:698.975
在线时间:3806 分钟
日志总数:118
评论数量:1196
访问次数:685178
建立时间:2006-05-15
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